Warning: include(/home/content/m/a/r/marketfalastie/html/plugins/content/avreloaded/ini.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/content/14/4091014/html/index.php on line 20

Warning: include() [function.include]: Failed opening '/home/content/m/a/r/marketfalastie/html/plugins/content/avreloaded/ini.php' for inclusion (include_path='.:/usr/local/php5/lib/php') in /home/content/14/4091014/html/index.php on line 20

Warning: include(/home/content/m/a/r/marketfalastie/html/maqalti/modules/myquiz/inc.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/content/14/4091014/html/index.php on line 23

Warning: include() [function.include]: Failed opening '/home/content/m/a/r/marketfalastie/html/maqalti/modules/myquiz/inc.php' for inclusion (include_path='.:/usr/local/php5/lib/php') in /home/content/14/4091014/html/index.php on line 23

Warning: include(/home/content/m/a/r/marketfalastie/html/album/locale/cs/page.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/content/14/4091014/html/index.php on line 26

Warning: include() [function.include]: Failed opening '/home/content/m/a/r/marketfalastie/html/album/locale/cs/page.php' for inclusion (include_path='.:/usr/local/php5/lib/php') in /home/content/14/4091014/html/index.php on line 26

Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cookie - headers already sent by (output started at /home/content/14/4091014/html/index.php:20) in /home/content/14/4091014/html/libraries/joomla/session/session.php on line 423

Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cache limiter - headers already sent (output started at /home/content/14/4091014/html/index.php:20) in /home/content/14/4091014/html/libraries/joomla/session/session.php on line 423

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/content/14/4091014/html/index.php:20) in /home/content/14/4091014/html/libraries/joomla/session/session.php on line 426
ظاهرة الضرب كوسيلة عقاب في المدارس

تابعونا على



ظاهرة الضرب كوسيلة عقاب في المدارس صيغة PDF طباعة أرسل لصديقك
كتبها Administrator   
الأحد, 24 مايو 2009 00:00

هناك مقوله كنا نسمعها قبل ثلاثة عقود من الزمن مقولة الاب الى مدير المدرسه او المربي"لكم اللحم ولنا العظم" ثم بدأ هذا العظم في الوهن! فأدرك الناس ان العقاب البدني المتعارف عليه بالضرب يجب ان يلغى ،وهو ما قامت به وزارة التربيه والتعليم العالي حيثر اصدرت عدة قرارات تؤكد فيها على منع استخدام العقاب البدني في المدارس وتفعيل تعليمات الانضباط المدرسي في التعامل مع الطلبه.

هذه القرارات تباينت حولها الاراء ووجهات النظر واختلفت نتائج تطبيقها باختلاف المراحل التعليميه واختلاف مشارب القائمين عليها فالبعض يعتقد بأن على المعلمين السيطره على طلبتهم في الغرف الصفيه وعاقبة المخالفين باساليب تربويه حديثه والبعض الاخر يعتقد بان القرار ساعد على تخطي الطلبه الحدود! وشجعهم على التمرد لدرجة التطاول على معلميهم في بعض الاحيان واهمالهم للجانب التعليمي لعدم وجود وسيله عقاب رادعه كالعقاب البدني.

وامام الاختلاف في وجهات النظر تبادر الى ذهني مجموه من التساؤلات اخذت تزداد مع استمرار البعض في مخالفة التعليمات الخاصه بالقرارات السالفة الذكر واصرارهم على حمل وسائل الضرب(العصا،البربيج) بحجة الاستفاده منها كمؤشر في المواقف التعليميه او لتهويب الطلبه....الخ.ترى لماذا اضطر بعض المعلمين الى مخالفة التعليمات؟وهل الضرب وسيلة ردع للطلبه المشاكسين تعليميا وسلوكيا؟هل يعتبر اشد وسائل العقاب تاثيرا على الطلبه؟هل هناك بدائل للتخلص من وسيلة الضرب؟ كيف نلزم جمهور المعلمين والمعلمات على تفعيل تعليمات الانضباط المدرسي؟ من خلال التامل في هذه التساؤلات نجد ان المعلم الجاد الذي يحضر دروسه تحضيرا جيدا ويعرف كيف يختار طرائق التدريس وكيف يصغي الى طلبته وكيف يوجههم وكيف يوصل المعلومات والمفاهيم لديهم وكيف يكسبهم المهارات ويكون لديهم التجاهات لا يحتاج الى استخدام الضرب بل لا يحتاج الى الزجر او التنبيه او الانفعال في التعامل مع الطلبه المخالفين بل يلجأ الى الاساليب التربويه الحديثه في ضبط الطلبه لثقته العاليه بنفسه لذا ينال الاحترام والمحبه من الطلبه باعتباره القدوه لهم.

بينما نجد المعلم الذي لا يعد درسه جيدا ولا يعرف كيف يتعامل مع مادته ومع طلبته فقد يحتاج الى وسائل تساعده على ضبط الصف قد يختار منها الايسر وهو الضرب الذي يعتبر الوسيله السهله والتي تؤدي نتائج سريعه لمعاقبة الطالب على سلوك معين غير مقبول ولكن سرعان ما يكتشف المعلم الذي يستخدم الضرب ان هذه الوسيله ما هي الا مهدأ او مسكن مثل حبة (الاكمول او الاسبرين) وبمجرد زوال الم الضرب فان الطالب يصبح مهيأ للعوده للسلوك غير المرغوب فيه مما يدفع هذا النمط من المعلمين الى ممارسة عقوبات اخرى لا تقل عن الضرب وقد يترتب على استعمالها اثار سلبيه كثيره منها :

  1. العقاب النفسي وهو ان يهان المراد عقابه اويتم تجاهله بصوره دائمه او جرح كرامته.
  2. العقاب الاجتماعي وهو ان يتم استخدام مكانة الفرد الاجتماعيه ليتم الضغط عليه من خلاله او الاستخفاف به او بعائلته والتهديد بذلك .
  3. العقاب البدني الذي قد تكون له انواع اخرى غير الضرب مثل وضع جسم صلب بين الاصابع والضغط عليها او شد الشعر والاذن او الركل بالارجل ....الخ
هذا النمط من العقوبات يترك اثارا بعيدة المدى على شخصية الطالب تتمثل في اهتزاز شخصيته وفقدانه الثقه بنفسه وتعطل ظهور مهاراته وفكره الابداعي الى جانب عدوانيته وبروز سلوك الضديه لديه كذلك يصبح لدى الطالب كره للمدرسه وكل ما يتعلق بالعمليه التربويه من العوامل الخرى اضافة الى تاصل السلوك غير المرغوب فيه من باب التحدي في بداية الامر ثم يصبح سمه شخصيه هذا الى جانب ترسيخ مبدأ القمع الذي يقتل الطموح ويضفي على نفسالمتعلم قدرا من الاحباط يجعله يخشى التفاعل مع الماده الدراسيه وبالتالي يكرها ويكره القائمين عليها اضافه الى ما قد يتوالد من الضب من اصابات بدنيه يخلف البعض منها اثارا غائره في جسد الطالب او نفسه بقية عمره.

 

بقلم: هند ابو عرقوب

آخر تحديث الأحد, 21 مارس 2010 19:51